La Fundación Circo para Todos y su Escuela de formación circense, es una organización sin ánimo de lucro creada en 1995 y desde entonces, más de 5000 jóvenes de barrios populares y de instituciones de protección infantil han participado en el proceso de formación en los talleres comunitarios de la Fundación Circo Para Todos, en las ciudades de Cali y Bogotá – Colombia, que busca contribuir al desarrollo humano, artístico, cultural y educativo de las niñas, niños, jóvenes y adolescentes (NNJA) vulnerables de las ciudades donde desarrolla sus actividad en Bogotá-Colombia, a través de todas sus manifestaciones. Su experiencia de 28 años ha creado las condiciones para el desarrollo de potencialidades en sus participantes y la posibilidad de transformarlos en seres humanos resilientes, adaptándose a vivencias a través de prácticas innovadoras y dinámicas de aprendizajes y procesos pedagógicos que les permiten convertirse en seres capaces de asumir retos, cambiar situaciones y adquirir valores con los que transforman sus contextos a nivel individual, familiar y social, construyendo así país.

El proceso de formación en competencias creativas parte de la concepción de que una competencia está a un mayor nivel que una habilidad, ya que la primera integra un conjunto de habilidades, conocimientos, y comportamientos del individuo para desempeñar con éxito una actividad dada, es decir que las competencias integran: Saber, Saber Hacer y Saber Ser. El desarrollo de la Creatividad a partir de un entrenamiento sistemático y dirigido conscientemente, permite a los estudiantes detectar problemas donde otros no lo ven y encontrar causas e intervenir en consecuencia con los resultados de manera recursiva, preparándolos para la vida y en consecuencia con la agilidad del mundo contemporáneo.   Los cambios que se generan a nivel internacional alrededor de las artes circenses y la importancia de disciplinas artísticas y culturales transversales al proceso de enseñanza-aprendizaje como : el teatro, la danza, el ballet, la música, la composición coreográfica, la historia del circo, la creatividad, el rigging, nos han permitido evaluar e identificar como a través de las diferentes herramientas educativas y formas de enseñanza aprendizaje, generamos en el estudiante un marco multidisciplinario proporcionándoles recursos que los conduzca al descubrimiento de sus fortalezas y debilidades, incrementado sus competencias técnicas, entre ellas: acrobacia, aéreos, equilibrios, preparación física, gimnasia, especializando en una de las técnicas que el estudiante crea para su desarrollo personal, profesional y de vida, fuente de valores, raíces e identidad.